女孩和机器人一起思考

一起动脑筋 · 先看一个小故事

女孩连续两次问“给小猫起个名字”,机器人得到不同答案。一定是系统故障吗?

把过程摊开来看

沿着编号看一遍,再用自己的话讲一遍
  1. 同一问题可有多个合理续写
  2. 采样设置影响选择
  3. 上下文差异也会改变结果
  4. 核对要求看是否仍合适

生成过程可能从多个候选中选择,因此相同问题可以产生不同回答。

随机采样、上下文、模型版本和系统设置都可能影响结果。创作任务通常允许多种答案;事实问题则仍应围绕可核验的事实。

重复提问得到一致答案,也不能单独证明正确。

轮到你来试一试

两次给猫起名不同,可以接受;两次算 3 加 5 得出不同数呢?

想好了吗?点开看解释

后者应核对,正确结果是 8。要区分开放创作与有确定答案的任务。

带走一个发现

生成过程可能从多个候选中选择,因此相同问题可以产生不同回答。

试着遮住上面的图,把每一步讲给家人听。如果某一步说不清楚,就回到那张卡片再看一遍。